Avaliação neurológica de recém-nascidos a termo de baixo risco pelo Método Dubowitz

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Publicado: dez 20, 2011
DOI: https://doi.org/10.7322/abcs.v36i3.51
Palavras-chave:
recém-nascido, desenvolvimento infantil, exame neurológico

Conteúdo do artigo principal

Kathrein Koike do Nascimento
Curso de Fisioterapia da Faculdade de Medicina do ABC (FMABC) – Santo André (SP), Brasil.
Gabriela Monika Ay Casagrande
Curso de Fisioterapia da Faculdade de Medicina do ABC (FMABC) – Santo André (SP), Brasil/Hospital Estadual Mário Covas (HEMC) – Santo André (SP), Brasil.
Marina Ortega Golin
Curso de Fisioterapia da Faculdade de Medicina do ABC (FMABC) – Santo André (SP), Brasil.

Resumo

Introdução: Ao longo dos anos vêm surgindo novas técnicas para avaliar o desenvolvimento dos recém-nascidos a termo. Objetivo: comparar as respostas obtidas na avaliação neurológica neonatal em recém-nascidos a termo (RNT) de baixo risco para lesões neurológicas com as esperadas para a normalidade propostas, pelo método padronizado de Dubowitz. Casuística e Métodos: Foi realizado estudo prospectivo transversal composto por 30 RNT de baixo risco, na maternidade do Hospital Estadual Mário Covas – Santo André (SP). A avaliação neurológica neonatal de Dubowitz foi aplicada em RNT nascidos com idades gestacionais entre 37ª e 42ª semanas, peso ao nascimento superior ou igual a 2.500 g, sem registros de intercorrências. Para análise dos resultados foram calculados média e desvio padrão, sendo que o nível de significância adotado foi p<0,05 para análise comparativa entre as pontuações das avaliações, pelo Teste Qui-quadrado. Resultados: 80% dos RNTs apresentaram pontuação esperada para a normalidade (p<0,001). Nenhuma característica da população analisada foi associada às pontuações abaixo do esperado. Conclusões: Os resultados aqui encontrados sugerem a possibilidade de aplicação do método Dubowitz na população de RNT devido à similaridade de respostas

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Edição
v. 36 n. 3 (2011)
Seção
Artigos Originais

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