Health in School Program in the view of managers in five towns of the Western Paraná, Brazil

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Gilson Fernandes da Silva
Rosa Maria Rodrigues
Solange de Fátima Reis Conterno
Claudia Silveira Vieira

Abstract

Introduction: In school, education and health should be related to promoting health and turning the Health in School Program (HSP) into an effective cross-sector policy. The managers’ view about the implementation of the Program in towns of the 10th Health Regional Office of Paraná, Brazil, and the Regional Education Center from the city of Cascavel was questioned. Objective: To analyze the managers’ understanding of the implementation and development of the Health in School Program. Methods: This is an exploratory study of a qualitative approach, with data from interviews with managers of five towns in the Western Parana region from the 10th Health Region and the Regional Education Center of Cascavel. These towns have implemented the Program by 2012. Fifteen managers (eight from the health area and seven from the education area) participated in the interviews conducted in July, August, and September 2015. The data were systematized and based on thematic content analysis. Results: The theme "The managers’ perception about the implementation of the HSP" was systematized and unfolded into the subthemes: motivations for participation, planning, evaluation and monitoring, developed actions, the cross-sector policies, and financial resources. Conclusion: The HSP was implemented in the studied towns, however, in differentiated stages, although the developing actions aimed at its integration. The cross-sector policy has become an important strategy for the development of health and education. The program needs to improve actions for health promotion and training of the subjects involved.

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How to Cite
Silva, G. F. da, Rodrigues, R. M., Conterno, S. de F. R., & Vieira, C. S. (2022). Health in School Program in the view of managers in five towns of the Western Paraná, Brazil. ABCS Health Sciences, 47, e022225. https://doi.org/10.7322/abcshs.2020203.2120
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